中國式老師

中國式家長影帝應(yīng)該怎么獲取?中國式家長影帝有哪些成長方式?其實在游戲中有很多職業(yè)，然而這些職業(yè)都有著不同的獲取方式，到底都有哪些厲害的呢?今天小編就帶著大家一起去看看吧。

說到影帝職業(yè)，我們首先想到的就是他的獲取要求，要知道一個職業(yè)并不是那么容易獲得的，他們都有著自己的門檻和條件，所以想要成為影帝，首先我們需要了解自己的屬性條件，看看是否滿足職業(yè)需求。

影帝的屬性需求

智商：13000

情商：13000

想象：13000

記憶：13000

體魄：50

魅力：3000

玩家只有達(dá)到以上要求，才有機會成為影帝，和其他職業(yè)相比較而言，影帝之路顯然難上許多。

在這里說一個小技巧，那就是在挖腦洞的時候，我們盡量撿悟性點和那些每回合屬性+1的點數(shù)，這個因為回合數(shù)的原因，收益很大。

一開始的成績并不重要，我們依舊可以選擇自己想要發(fā)展的方向，在高考來臨的時候，去買五年高考三年模擬，快速提升自己的屬性，然后向父母所要黃岡密卷，再次提升自己的屬性值，然后盡情學(xué)習(xí)特長，一直刷特長的熟練度，知道高考結(jié)束，我們就可以考上北京大學(xué)。

在這里有兩點值得注意，成為影帝的前提條件，是在前期記得用零花錢去商店購買藝人報名表，然后一直刷，然后熟練掌握職業(yè)技能方法派演員，在大學(xué)畢業(yè)后，就可以成為影帝了。

在當(dāng)今社會，教育越來越受到重視，家長們更加關(guān)注孩子的全面發(fā)展。中國式成長作為一個獨特的教育理念，強調(diào)個體的全方位培養(yǎng)，同時也注重游戲化教育的應(yīng)用。本文將為您介紹以中國式成長為主題的男生女生全方位培養(yǎng)攻略，以及如何運用游戲化技巧來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

1.打造適合個體的培養(yǎng)計劃

每個孩子都是獨特的，因此需要根據(jù)孩子的興趣、天賦和個性，制定適合他們的培養(yǎng)計劃。不同的個體可能需要注重不同方面的培養(yǎng)，比如語言能力、運動才能或者社交技巧等。

2.提供多元化的學(xué)習(xí)資源

為了實現(xiàn)全方位培養(yǎng)，家長需要提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源給孩子。這包括圖書館、博物館、藝術(shù)展覽等等，讓孩子接觸不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

3.注重思維能力的培養(yǎng)

中國式成長注重培養(yǎng)孩子的思維能力，幫助他們成為獨立思考和解決問題的能力。在日常生活中，可以通過與孩子一起討論問題、啟發(fā)他們的創(chuàng)造力等方式來培養(yǎng)他們的思維能力。

4.游戲化教育激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

游戲化教育是培養(yǎng)中國式成長的重要方法之一。通過將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高他們的主動參與度和學(xué)習(xí)效果。

5.培養(yǎng)社交能力的重要性

中國式成長不僅注重個體的發(fā)展，也強調(diào)社交能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)實生活中，家長可以鼓勵孩子參加各種社交活動，培養(yǎng)他們的溝通技巧、合作能力和人際關(guān)系。

6.積極引導(dǎo)孩子發(fā)展興趣愛好

培養(yǎng)中國式成長的過程中，家長應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣愛好。無論是音樂、運動還是手工藝術(shù)，都可以幫助孩子培養(yǎng)專注力、毅力和創(chuàng)造力。

7.合理安排學(xué)習(xí)和休閑時間

在全方位培養(yǎng)中，學(xué)習(xí)和休閑時間的合理安排至關(guān)重要。家長應(yīng)該為孩子制定一個合理的時間表，保證他們既能充分學(xué)習(xí)，又能享受休閑娛樂的時間。

8.引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀

中國式成長強調(diào)孩子的品德培養(yǎng)，需要引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。家長可以通過故事、講述實例等方式，教育孩子關(guān)愛他人、尊重他人等美德。

9.注重身體健康的培養(yǎng)

中國式成長強調(diào)身心健康的培養(yǎng)，因此家長需要關(guān)注孩子的飲食、睡眠和鍛煉。每天適量的運動和健康的飲食習(xí)慣對孩子的身心發(fā)展都至關(guān)重要。

10.給予孩子足夠的自主空間

在中國式成長中，給予孩子足夠的自主空間也是十分重要的。家長應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候放手，讓孩子獨立思考和做決策，培養(yǎng)他們的自主能力和責(zé)任感。

11.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作精神

團(tuán)隊合作是中國式成長中不可或缺的一環(huán)。家長可以鼓勵孩子參加集體活動、團(tuán)隊運動等，讓他們學(xué)會傾聽他人、合作解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

12.注重情緒管理和心理健康

中國式成長也注重孩子的情緒管理和心理健康。家長需要關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)他們學(xué)會情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)，并提供必要的心理支持。

13.開拓孩子的國際視野

在全方位培養(yǎng)中，開拓孩子的國際視野也非常重要。家長可以鼓勵孩子參加國際交流項目、學(xué)習(xí)外語等，讓他們了解不同的文化和思維方式。

14.教育孩子正確看待失敗和挫折

在中國式成長過程中，家長應(yīng)該教育孩子正確看待失敗和挫折。失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)孩子的堅韌和勇氣。

15.

通過游戲化教育和全方位培養(yǎng)，中國式成長可以幫助男生女生實現(xiàn)自身潛能的全面發(fā)展。家長們可以運用本文提到的技巧和方法，為孩子打造一個有趣、有意義的成長環(huán)境，助力他們成為全面發(fā)展的優(yōu)秀個體。

《蔚藍(lán)檔案》這款充滿科技畫風(fēng)的戰(zhàn)斗競技游戲因其獨特的二次元和科技融合畫風(fēng)，吸引了眾多玩家的關(guān)注。游戲中引人注目的角色之一就是神秘的老師。下面將對游戲中的老師角色進(jìn)行一番強度分析，幫助玩家更好地了解這個角色。

學(xué)園都市

游戲背景設(shè)定在一個龐大的學(xué)園都市，玩家需要在這個虛擬城市中生活。這里匯聚了眾多特務(wù)玩家，他們共同探討情報、展開交換，并有著掌控世界的野心。在游戲中，老師的存在感十分突出，但有趣的是，其他角色卻很少提及老師，似乎這個神秘人物的身份充滿了謎團(tuán)。

學(xué)生對話

玩家進(jìn)入游戲后，會發(fā)現(xiàn)老師常常與學(xué)生進(jìn)行對話。然而，在游戲的劇情中，卻很少有人詳細(xì)描述老師的角色。原來，玩家本身即是特務(wù)的協(xié)助者，被賦予了化身老師的任務(wù)，與學(xué)生進(jìn)行互動。這樣的設(shè)置增加了游戲的神秘感和挑戰(zhàn)性。

玩法模式

游戲的獨特玩法之一便是操控多樣化的學(xué)生角色。每個學(xué)生都擁有獨特的技能和特長。作為特務(wù)，玩家需深入了解每個學(xué)生，明晰他們適合投入何種戰(zhàn)場。老師角色在游戲中負(fù)責(zé)指派學(xué)生參與戰(zhàn)斗，玩家如同巨頭一般，能夠影響整個游戲世界的走向。

總的來說，《蔚藍(lán)檔案》游戲中的老師角色充當(dāng)特務(wù)協(xié)助者的角色。玩家本身就化身為老師，不僅能夠操縱游戲中的整個世界，還能夠指揮學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)斗。這種獨特的玩法賦予了游戲極高的強度和挑戰(zhàn)性，使玩家能夠全身投入游戲的豐富世界中，成為真正的掌控者。

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學(xué)園都市

游戲背景設(shè)定在一個龐大的學(xué)園都市，玩家需要在這個虛擬城市中生活。這里匯聚了眾多特務(wù)玩家，他們共同探討情報、展開交換，并有著掌控世界的野心。在游戲中，老師的存在感十分突出，但有趣的是，其他角色卻很少提及老師，似乎這個神秘人物的身份充滿了謎團(tuán)。

學(xué)生對話

玩家進(jìn)入游戲后，會發(fā)現(xiàn)老師常常與學(xué)生進(jìn)行對話。然而，在游戲的劇情中，卻很少有人詳細(xì)描述老師的角色。原來，玩家本身即是特務(wù)的協(xié)助者，被賦予了化身老師的任務(wù)，與學(xué)生進(jìn)行互動。這樣的設(shè)置增加了游戲的神秘感和挑戰(zhàn)性。

玩法模式

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總的來說，《蔚藍(lán)檔案》游戲中的老師角色充當(dāng)特務(wù)協(xié)助者的角色。玩家本身就化身為老師，不僅能夠操縱游戲中的整個世界，還能夠指揮學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)斗。這種獨特的玩法賦予了游戲極高的強度和挑戰(zhàn)性，使玩家能夠全身投入游戲的豐富世界中，成為真正的掌控者。

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中國式成長手游下載2022還未上線，本次推送是這款游戲的最新版預(yù)約下載地址推送，中國式成長是一款模擬經(jīng)營游戲，與傳統(tǒng)的模擬經(jīng)營游戲卻有點很大出入，現(xiàn)在將模擬經(jīng)營的角色回歸到現(xiàn)實生活當(dāng)中，模擬經(jīng)營培養(yǎng)自己的孩子，游戲的更多精彩內(nèi)容和最新版預(yù)約下載地址盡在小編為大家整理的文章下方。

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中國式成長的游戲背景設(shè)立在中國，地域的發(fā)展不完全平衡，在游戲中玩家可能會體驗到不同的家庭條件，落差很大，玩家也能體會到中國中青少年成長的不同環(huán)境和場景，有些時候不得以用苛刻的方式培養(yǎng)自己的孩子，讓他們做不想做的事，這就是孩子們大部分成長過程中的部分真實寫照。

孩子的成長和新的道路歷程是和父母的教育管理緊密相連的，正因為在這樣一個中國教育的大背景下，父母的孩子在成長的過程中也承受著巨大的壓力和期望，很多自己的興趣愛好、游戲的內(nèi)容、生活的內(nèi)容，都不得不被扼殺和推掉。這是沒有辦法反抗的事情，玩家需要在游戲過程中去理解吸取游戲的精神文化內(nèi)核。

中國式成長作為一款模擬養(yǎng)娃的游戲，雖然簡化了養(yǎng)娃的大部分內(nèi)容，但是兩代人之間的沖突效果制造很到位，是一款可玩性不錯的游戲。

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說起《中國式家長》這款游戲，除了培養(yǎng)孩子的成就感以外，在游戲中我們也會發(fā)現(xiàn)這款游戲的吐槽也非常犀利，讓人更不禁疑惑，這究竟是中國式吐槽呢還是中國式家長。

冷幽默一點都不冷

在游戲過程中，伴隨著孩子的成長會刷新一些日常事件，并影響到孩子相應(yīng)屬性的變化。這其中，有一種是叫做冷幽默的吐槽，配合圖文，有一種讓人無力吐槽的感覺。

比如寶寶學(xué)說話階段因為說話說不清楚，奶奶說你是說話晚的孩子，媽媽擔(dān)心你上不了幼兒園，爸爸覺得你智力有問題，總之，一個小小的問題讓這位可憐的孩子非常受傷，遭受了智商-10的傷害。不過配圖則是爺爺一臉慈祥的安慰孩子“爺爺相信你能一鳴驚人”，很溫暖，很幽默。也許這就是游戲所要表達(dá)的正確教育方式吧。

非常留白的吐槽

有一種吐槽叫留白，就是將你想要吐槽的內(nèi)容都留給你自行發(fā)揮。

比如寶寶要練習(xí)一個叫延遲滿足的功能，這時候媽媽端著一大盆餅干對你說“一小時只能吃一塊”。在媽媽關(guān)愛的笑容下，我們可以想見寶寶一臉的幽怨。雖然沒有旁白來吐槽，不過結(jié)合玩家自己成長的記憶，想必都有一大堆的吐槽正在醞釀中。

吐槽的如此不經(jīng)意

《中國式家長》在體現(xiàn)孩子的教育上面有很多細(xì)節(jié)之處，有時候你一閃而過的文字里就有你很想吐槽的對象。

比如親戚小孩一歲生日宴，寶寶也去了，但是親朋好友一個不認(rèn)識。這時候，一個同桌阿姨說你是撿來的。這樣的情景也許大家都看膩了，不過當(dāng)你認(rèn)真去審視這句話時，你也許會對游戲所表達(dá)的對孩子傷害這一點深有體會。吐槽的如此不經(jīng)意，也提醒了我們作為家長一定不要像這位阿姨一樣不負(fù)責(zé)任的騙小孩。

吐槽經(jīng)常閃到腰

當(dāng)然，游戲中還有一種吐槽是會讓你一口老血吐出去，或者一下子閃到腰。

比如，寶寶咿咿呀呀的學(xué)說話了，喊著“耶耶耶耶耶……”，爸爸媽媽以為你要說話了，以后要做說唱歌手啦，高興的不得了。然后，你并沒有開始會說話。喜感的配圖和文字的鋪墊，就為了最后的“然而并沒有”，真是讓人飽受打擊。

除了這些中國式吐槽外，《中國式家長》還有很多好玩的趣味點，希望大家在游戲中慢慢尋找慢慢體會吧。

回顧青蔥歲月，相信不少朋友都會有些遺憾。比如因為膽怯，面對心儀的妹子望而卻步;因為貪玩，與理想的大學(xué)失之交臂;由于興趣愛好被父母主導(dǎo)，畢業(yè)后與喜歡的生活漸行漸遠(yuǎn)......那么如果讓你重新過一遍自己的人生，你會將這些遺憾逐個彌補嗎?

《中國式家長》就將這個命題以“人生模擬器”的形式展現(xiàn)了出來，作為一款典型的角色養(yǎng)成游戲，其覆蓋了從出生到進(jìn)入社會的人生經(jīng)歷，玩家可以安排自己每天的日程，從而影響“人生”的走向。并且游戲的題材非常討喜，很好地把握住了“中國式”的精髓，將大多數(shù)中國學(xué)生的那些往事一一進(jìn)行了還原。

中國式養(yǎng)成

游戲開場，玩家從嬰兒的視角中第一次看到了這個世界。躺在床上微笑的母親、面帶慈祥的爺爺奶奶以及由于激動而眼含淚光的父親，二十余年后再次經(jīng)歷這個場景確實頗為有趣，主視角的運用也讓我更有代入感。

不過這種“有趣感”并沒有持續(xù)很久，當(dāng)視角轉(zhuǎn)移到我父親的時候，游戲的立繪問題暴露的一覽無遺——實在是太簡陋了。并且如此令人“出戲”的立繪也就算了，畢竟我對于各種畫風(fēng)的適應(yīng)能力還算高，最令我接受不能的一點是游戲全程所有人物無論喜怒哀樂，幾乎都是一個表情，這對于任何一款游戲來說都是減分項。

游戲的主線從嬰兒時期開始，直到步入社會結(jié)束。與很多角色養(yǎng)成類游戲如出一轍，本作將各項能力值比如智商、情商、體質(zhì)、想象力等作為影響人物后續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。玩家需要用“開腦洞”的形式來獲取這些數(shù)值，說是“開腦洞”，其實就是一個形似“三消”的小游戲，玩家每回合通過消耗體力來點擊氣泡獲取能力值與悟性。這看似簡單的小游戲其實需要玩家思考的東西很多，想成為智商超群的學(xué)霸，還是想象力與魅力兼得的文藝青年，都需要玩家在“挖腦洞”時制定“加點”策略，塑造人物時的自由度非常高。

當(dāng)然，游戲中的自由度不單單體現(xiàn)在這一點。游戲中的事項有學(xué)習(xí)與娛樂兩個主分類，玩家需要從其中隨意挑選六項組成一天的日程。嬰兒時期可選擇的事項較少，只有翻身、說話、走路等，隨著游戲的展開，會出現(xiàn)越來越多的可選擇項，比如寫作文、學(xué)代數(shù)、出國旅游、玩氪金手游等。每天安排事項時的側(cè)重點不同也導(dǎo)致人生的發(fā)展方向不同，比如我的第一個存檔，一直在出門閑逛、追星和玩氪金手游。雖然這些娛樂讓我的想象力和記憶力超出常人，也讓我在學(xué)習(xí)才藝與追妹子時更加得心應(yīng)手，但同時也由于太貪玩導(dǎo)致最終考上了一個爛大學(xué)。面對這個結(jié)果，我的內(nèi)心是復(fù)雜的，隨即又開了一個存檔，這次我拒絕了所有“精神鴉片”的誘惑，一心只想著學(xué)習(xí)，最終我考上了一個不錯的大學(xué)，但同時也付出了一些代價——心理陰影過大，導(dǎo)致自卑與焦慮，快樂的青春與我無緣。

也就是說游戲并沒有用一個規(guī)范化的框架將玩家限制住，所做的一切都會有對應(yīng)的結(jié)局給予玩家反饋。并且體驗過這個兩個極端的人生發(fā)展走向后，我似乎感受到了制作者想探討的事，究竟什么樣的青春才算是快樂的呢?

在進(jìn)行規(guī)劃的行程時還會出現(xiàn)一些隨機事件來影響人物的屬性，比如媽媽和奶奶在爭吵用尿布還是紙尿褲、老師讓組織大掃除自己卻沒有做好、因為和同學(xué)打架被叫家長，老師卻因為對方家長是企業(yè)家而變臉痛斥自己......這些很多中國孩子小時候都經(jīng)歷過的事讓我倍感親切，在游戲每天的流程中起到了很棒的調(diào)和劑作用。

值得一提的是本作并沒有周六日的概念，也就是說每天的行程模式都是一樣的，既然游戲想表現(xiàn)“中國式教育”，加一個周六日上個課外輔導(dǎo)班的“支線劇情”也許是個不錯的選擇。

中國式情懷

游戲中許多橋段都能讓我與之產(chǎn)生共鳴。比如游戲加入了80、90后在兒時影響深刻的小賣部。破舊的店面、劣質(zhì)的卷簾門，仿佛曾經(jīng)的回憶也隨之躍然于屏幕中。但可惜的是本作只做到了“形似”，制作組并沒有將小賣部的靈魂表現(xiàn)出來。兒時小賣部令我們印象最深刻的除了各式各樣的零食玩具外還有什么?當(dāng)然是小賣部的老板了!熱情、摳門、冷漠等等性格各異的老板簡直就組成了兒時小賣部的眾生相。反觀本作，從始至終小賣部老板就只是在搖椅上坐著，一句話都沒說過，哪怕給他設(shè)計兩句與玩家互動的臺詞都能讓小賣部在游戲中顯得不那么干癟。

母親與各種親戚的互相攀比是游戲的一大亮點，有意思的是制作組居然將其用“RPG戰(zhàn)斗”的形式表現(xiàn)了出來。兩邊家長互相炫耀自己的孩子，每一句話都會給對方造成血量上的傷害。但美中不足的是這套戰(zhàn)斗系統(tǒng)并沒有什么策略性可言，玩家需要做的只是單純的點擊自己的“特長”來攻擊對面的家長，并沒有根據(jù)對方發(fā)言而挑選針對特長反擊的設(shè)定，玩久了之后難免會乏味。值得一提的是游戲還將過年時玩家與親戚之間的“紅包大戰(zhàn)”用小游戲的形式表現(xiàn)了出來，一邊說“阿姨我不能要”一邊將紅包收入囊中的過程確實頗為滑稽。

在我們的青春時代，幾乎每個男生都有過的感受是什么?當(dāng)然是面對心儀的女孩子的那種怦然心動了?；蚰懬踊虮挤?，各種撩妹往事讓我們?nèi)缃窕貞浧饋碛挚尚τ挚上АＶ谱鹘M將撩妹也融入到了游戲中，玩家可以從數(shù)個妹子中任挑一個進(jìn)行攻略，也可以見一個撩一個，做個“野花叢中過，片葉不沾身”的渣男。并且每當(dāng)送禮物增加好感時我都能感受到作為一個窮B的無奈。尤其是有個妹子居然說我不跟窮屌絲說話，這也太真實了吧。

但這套聽起來很有趣的系統(tǒng)實則非常無趣，拋開本作那粗糙的立繪與一成不變的表情不談，每次與妹子對話時的選項居然只有三項，還經(jīng)常會出現(xiàn)重復(fù)選項。并且與妹子對話時毫無互動，對話生效后的回應(yīng)永遠(yuǎn)是“哎呦不錯哦”，而失敗后則是“本來不想說，但這真的非常無聊”……拜托，撩妹是這樣撩的嗎?好歹得有幾句相互寒暄，由淺入深的過程吧。又或者設(shè)計些類似在課間時擦肩而過撞掉書本的俗套設(shè)定，也不至于讓這套撩妹系統(tǒng)如此的枯燥。

本作對大部分中國家長“望子成龍”的心態(tài)也進(jìn)行了很好的還原，游戲中經(jīng)常會出現(xiàn)各種父母的期盼，比如考上重點中學(xué)、學(xué)習(xí)口才以后當(dāng)銷售等。其實這相當(dāng)于就是一套任務(wù)系統(tǒng)，完成后會給予玩家相應(yīng)的獎勵?；叵胛覐男〉酱筮@二十余年，父母確實總是對于我有著各種期盼，比如小時候他們想讓我成為一名飛行員，初中時他們又想讓我上重點高中，高三結(jié)束后他們又想讓我學(xué)會計以后去銀行工作......這波情懷雖然賣得不錯，但還是存在一個小問題：有些期盼出現(xiàn)的很不符合邏輯，比如臨近高考父母居然突然想讓我學(xué)習(xí)計算機......這種莫名其妙的“任務(wù)”著實讓當(dāng)時奮筆疾書的“我”非常摸不著頭腦。

玩家在二周目扮演的是自己的后代，并且在一周目中好感度較高的妹子還有可能成為自己的母親。這種將劇情融入進(jìn)游戲機制的設(shè)定確實非常不錯，但可惜的是人物立繪在二周目并沒有任何改變，自己和一周目的父親長得一樣，而辛辛苦苦攻略的妹子也變成了一周目的母親，這種設(shè)定實在是令我非常無語......

結(jié)語

《中國式家長》由于較為新奇與討喜的題材，能讓我回想起兒時的種種經(jīng)歷，游戲過程中確實也感觸頗多。但其暴露出的各種問題也同時從一定程度上影響了我的游戲體驗，尤其是較為粗糙并且表情一成不變的立繪讓我出戲感十分嚴(yán)重，希望制作組能在后續(xù)更新中解決這個簡單的問題。

九蛋覺得世界上有兩種老師，一種是普通老師，一種是別人家的老師。

什么是別人家的老師呢？為了幫助大家理解，先來做一套測試吧：

1、老師是怎么在黑板上畫圓的？

A、用圓規(guī)畫標(biāo)準(zhǔn)圓

B、徒手畫標(biāo)準(zhǔn)圓

2、上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)會怎么樣？

A、“XX！外面站著去！”

B、合照

3、下課鈴響了：

A、“說完這個就下課?！?/p>

B、“下課！”

4、你的老師怎么讀“sin”？

A、想怎么讀怎么讀

B、“塞恩”

5、在校園里和學(xué)妹牽小手被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？

A、叫家長

B、老師給你灌雞湯：

6、教你造人的生物老師姓什么？

A、趙錢孫李周吳鄭王……

B、蒼

如果你的答案都是A，那么恭喜你，你和九蛋都是在普通老師的手下艱難長大的。

別人家的老師身懷絕技、幽默風(fēng)趣、和藹可親、腦洞巨大，喜歡和同學(xué)們打成一片稱兄道弟；而普通老師喜歡點名、喜歡提問、喜歡訓(xùn)人、喜歡叫家長、喜歡隨堂測驗、喜歡布置無數(shù)作業(yè)不管我們做不做得完。

他給我們每人布置一份作業(yè)，自己就要通宵達(dá)旦的改五十八份作業(yè)，這不是損人不利己嗎？九蛋百思不得其解。

“如果我是隔壁班的就好了，聽說他們老師只發(fā)了三張卷?！本诺氨持镒鳂I(yè)回家的時候，曾經(jīng)這樣想。

但是現(xiàn)在再回頭看，其實平平淡淡才是真，普通老師也挺好。

幽默風(fēng)趣的老師是不是能讓我更愛學(xué)習(xí)呢？

布置三斤作業(yè)是不是多余？

早戀是不是不會影響成績反而能激勵人上進(jìn)？

我不知道。因為普通老師已經(jīng)幫我選擇了最不容易走錯的一條路。

我只知道，九蛋能從多動癥熊孩子順利通過高考成為正常的普通青年，多虧了16年上學(xué)經(jīng)歷中的多位普通老師。

老師的很多話，畢業(yè)了才懂。?