貓和老鼠手游怎么推奶酪

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根據(jù)教學(xué)的重難點(diǎn)，我采用以下的教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)效率。

1、興趣教學(xué)法。低年級(jí)學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短，容易分散，而興趣是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言和生動(dòng)、活潑的兒童化語(yǔ)言；通過(guò)多種游戲、猜字方法，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字欲望，使學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，樂(lè)于識(shí)字，從而提高識(shí)字教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)本課識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)。

2、情境教學(xué)法。這是從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體現(xiàn)學(xué)科整合這兩方面去考慮的。在教學(xué)中我通過(guò)學(xué)生熟悉的動(dòng)畫(huà)形式，將韻文展示出來(lái)，通過(guò)引導(dǎo)性語(yǔ)言描述情境，通過(guò)文本和課件互為直觀感知，通過(guò)生動(dòng)形象的板書(shū)重現(xiàn)知識(shí)情境調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官直接參與學(xué)習(xí)，在創(chuàng)設(shè)的情境中促使學(xué)生更好地識(shí)字，學(xué)詞和讀文，達(dá)到識(shí)字和學(xué)詞的目的，提高識(shí)字能力。

3、賞識(shí)教學(xué)法。沒(méi)有賞識(shí)，就沒(méi)有教育。在學(xué)生練讀字，詞、參與游戲、展示學(xué)習(xí)成果、教師相機(jī)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，我活用賞識(shí)語(yǔ)言；當(dāng)眾表?yè)P(yáng)賞識(shí)；用欣賞、贊許的目光賞識(shí)；用友善的動(dòng)作賞識(shí)；用模糊賞識(shí)等賞識(shí)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，給學(xué)生注入了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、說(shuō)學(xué)法：

1、讓學(xué)生在興趣中識(shí)字

圍繞單元訓(xùn)練目標(biāo)，強(qiáng)化識(shí)字訓(xùn)練。學(xué)習(xí)“洞、貓、飽、迷、咪、歡”這六個(gè)漢字。我們常說(shuō)寓教于樂(lè)。本課教學(xué)中通過(guò)形式多樣的游戲如“拼字游戲、猜字游戲”等，操作性強(qiáng)，用得恰到好處，學(xué)生在樂(lè)中積累了語(yǔ)言文字，也解決了教學(xué)的重難點(diǎn)，收到很好的教學(xué)效果。

充分利用學(xué)生已掌握的識(shí)字方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。啟發(fā)學(xué)生思維，掌握識(shí)字方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。使學(xué)生能借助拼音正確、流利地朗讀短文。加強(qiáng)詞語(yǔ)積累的訓(xùn)練，利用組詞、說(shuō)句子、猜字游戲等形式讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。注重字的筆順訓(xùn)練，在學(xué)生自學(xué)生字跟隨的基礎(chǔ)上，通過(guò)老師的范寫(xiě)和學(xué)生的書(shū)空、描紅、仿寫(xiě)等，幫助學(xué)生掌握字的筆順規(guī)則。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在合作探究中學(xué)。

合作探究學(xué)習(xí)更加關(guān)注知識(shí)中的'能力部分，它更強(qiáng)調(diào)的是教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自己想辦法解決問(wèn)題。在教學(xué)本課中，我請(qǐng)學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中互交流自己的識(shí)字方法找出生字，詞語(yǔ)；在自學(xué)的基礎(chǔ)上合作解決字、詞讀音，互相探究記字方法，讓學(xué)生思維力，想象力，理解力得到充分的展示，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

小班藝術(shù)音樂(lè)《貓和老鼠》說(shuō)課稿2

一、教材分析

我今天說(shuō)課的課題是自編教材《貓和老鼠之奶酪大戰(zhàn)》，內(nèi)容是學(xué)習(xí)名曲《驚愕交響曲》。這是海頓的名曲，樂(lè)曲A—B結(jié)構(gòu)，A以八分音符為主，而B(niǎo)段運(yùn)用了十六分音符給人以跳躍的感覺(jué)。因此整首樂(lè)曲節(jié)奏明朗，具有鮮明的對(duì)比。

教材的知識(shí)點(diǎn)為了解歌曲的A—B結(jié)構(gòu)，知道歌曲的強(qiáng)弱對(duì)比；節(jié)奏訓(xùn)練，聽(tīng)音樂(lè)指令敲節(jié)奏。通過(guò)音樂(lè)游戲讓學(xué)生反復(fù)多次地進(jìn)行節(jié)奏的訓(xùn)練。通過(guò)音樂(lè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。

二．教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：

素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革的主要任務(wù)。美國(guó)把藝術(shù)教育立法作為國(guó)民從幼兒到大學(xué)的必修學(xué)科之一。為什么這樣重視藝術(shù)教育呢？新的教育觀念與做法是把藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，是素質(zhì)教育的重要手段之一。我在學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法時(shí)已有很深的體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到奧爾夫教學(xué)法的目標(biāo)和理念，并學(xué)到了不少實(shí)施目標(biāo)的具體方法和手段。對(duì)比我國(guó)的音樂(lè)教育，從目標(biāo)上更加突出人的創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，從內(nèi)容和方法上，更突出了音樂(lè)學(xué)科的特殊性和以人為本的原則，與目前我國(guó)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是完全一致的。

奧爾夫教學(xué)法認(rèn)為每節(jié)課不用太多的講述，教師主要引導(dǎo)學(xué)生去做什么，大家似乎感到每一節(jié)課都是在“玩”，在置身于“玩”的過(guò)程中去感知音樂(lè)的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在“玩”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。在這里我們是學(xué)習(xí)的主人，多年來(lái)，音樂(lè)教育一直在研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在這里有了明確、肯定的答案，那就是參與實(shí)踐活動(dòng)，把教師怎樣講變成讓學(xué)生去怎樣做吧！

三．學(xué)生分析：

對(duì)于中年級(jí)的智力障礙學(xué)生來(lái)說(shuō)，依據(jù)他們的能力和特點(diǎn)，喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，比較喜歡直觀的東西，且接受能力和理解能力一般，注意力非常容易分散，需要不斷重復(fù)練習(xí)才能記住知識(shí)。本班有10名學(xué)生，其中唐氏綜合癥3名，自閉癥1名，智力障礙6名。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，如果單純讓他們欣賞名曲，他們很難理解到歌曲的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

《貓和老鼠之奶酪大戰(zhàn)》一課，主要利用他們平時(shí)最喜歡的卡通片《貓和老鼠》做引導(dǎo)，通過(guò)結(jié)合多媒體和游戲的教學(xué)方法，最終讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)到世界名曲《驚愕交響曲》，并了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)，了解強(qiáng)弱對(duì)比，并能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行打擊樂(lè)樂(lè)器的演奏。

四、教學(xué)目標(biāo)分析：

能了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)，結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行游戲。通過(guò)節(jié)奏的練習(xí)，使學(xué)生了解到強(qiáng)弱對(duì)比，能準(zhǔn)確打8拍節(jié)奏

A組：能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲并能準(zhǔn)確打8拍節(jié)奏。

B組：基本按照游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲，并能跟打8拍節(jié)奏。

C組：在助教老師輔助下能參與所有音樂(lè)活動(dòng)。

五、 教學(xué)重、難點(diǎn)及解決方法：

重點(diǎn)：了解曲式結(jié)構(gòu)和分辨重、輕；

解決：以音樂(lè)配上直觀的動(dòng)畫(huà)，配合情節(jié)了解結(jié)構(gòu)變化。通過(guò)游戲和大量的視覺(jué)提示分辨重輕。

難點(diǎn)：能遵守游戲的規(guī)則并能分清角色扮演

解決：反復(fù)熟悉音樂(lè)，并通過(guò)大量的鋪墊和視覺(jué)提示。

六、教學(xué)程序

教學(xué)大體分為三部分。第一部分聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)課堂，師生問(wèn)好（以音樂(lè)互問(wèn)互答的方式）。每節(jié)課的問(wèn)這是課堂常規(guī)的教學(xué)，活動(dòng)能讓學(xué)生大聲唱出出“你好”，加強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)課堂的歸屬感。

教師接著引導(dǎo)"同學(xué)們喜不喜歡看《毛和老鼠》？（喜歡。）下面我們一起來(lái)看《貓和老鼠》，看看這次湯姆貓和杰利鼠發(fā)生了什么事情。

"自然地進(jìn)入活動(dòng)的第二部分活動(dòng)展開(kāi)，這是教學(xué)活動(dòng)的主要部分，包含三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)完整欣賞樂(lè)曲。（播放flash《驚愕交響曲》）FLASH畫(huà)面：

湯姆貓?jiān)谒X(jué)，旁邊放著許多奶酪。A1音樂(lè)時(shí)，老鼠非常悠然自得地走過(guò)去，A2音樂(lè)時(shí)，老鼠輕手輕腳地踮著腳走到貓旁邊，想伸手偷奶酪。B音樂(lè)：當(dāng)老鼠差點(diǎn)要偷到手時(shí)，貓突然伸了一個(gè)懶腰，老鼠以為貓要醒了，嚇得趕快到處逃命，貓蒙著眼，看了看到處沒(méi)有人，就繼續(xù)睡了。

第二段：A1A2音樂(lè)畫(huà)面同上。B音樂(lè)，貓突然間醒了，看到老鼠在偷自己的奶酪，趕緊起來(lái)追著老鼠，音樂(lè)快要結(jié)束時(shí)，終于抓住了小老鼠了。

看完后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)他們看到的畫(huà)面。教師總結(jié)：教師總結(jié)：這個(gè)故事是說(shuō)老鼠趁著貓?jiān)谒X(jué)的時(shí)候，去偷貓身旁的奶酪，貓突然間醒過(guò)來(lái)了，趕緊追著老鼠跑。

1、第二部分跟著音樂(lè)律動(dòng)：下面，我們一起當(dāng)小老鼠，跟著音樂(lè)和小老鼠的`腳印一起做學(xué)小老鼠走路吧。

A1—挺胸闊步走；A2—踮起腳尖走

B—跑（這時(shí)老師要準(zhǔn)備老鼠腳印，分別是黑色（深）和灰色（淺）的腳印，讓學(xué)生跟著畫(huà)面一起感受老鼠的快慢、輕重的感覺(jué)，為游戲做鋪墊）

第三部分游戲。老師導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)，我們也來(lái)玩一個(gè)貓和老鼠搶奶酪的游戲。由助教老師來(lái)當(dāng)大貓，我們其他的小朋友做小老鼠，我們跟著音樂(lè)來(lái)偷大貓的奶酪。當(dāng)聽(tīng)到A1的音樂(lè)時(shí)，我們就大步走在顏色深的腳印上，當(dāng)聽(tīng)到A2的音樂(lè)時(shí)，我們就走在顏色淺的腳印上，在趁大貓睡覺(jué)的時(shí)候，我們就去偷他的奶酪。當(dāng)他醒了，我們就得趕緊跑了，可千萬(wàn)不要被他抓住啊，不如的話就會(huì)把我們帶到他的貓窩里了。

（教師簡(jiǎn)單示范），然后由學(xué)生做貓?jiān)偻嬉淮?。通過(guò)游戲的角色扮演，既可以使學(xué)生感受緊張的氣氛，能更好地理解音樂(lè)，又可以使學(xué)生完成IEP上多個(gè)目標(biāo)。

樂(lè)器演奏：介紹歌曲；《驚愕交響曲》：剛才我們玩游戲被大貓追的時(shí)候害不害怕被他追到??？我們剛剛聽(tīng)到的歌曲叫做《驚愕交響曲》，是有著名音樂(lè)家海頓創(chuàng)造的，是一首世界名曲。接下來(lái)，我們一起來(lái)做小小演奏家（簡(jiǎn)單介紹音樂(lè)，使孩子記住音樂(lè)的名稱）

1、挑選自己喜歡的樂(lè)器

2、由腳印組成的圖譜，2/4拍練習(xí)

A．節(jié)奏練習(xí)

（節(jié)奏的練習(xí)為最后的合奏做基礎(chǔ)，用之前的小老鼠腳印圖譜代替簡(jiǎn)譜，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

C．跟音樂(lè)一起演奏

同學(xué)們真是太棒了，我們一起完成了世界名曲的演奏，你們個(gè)個(gè)都是小演奏家。

最后重溫鞏固：

同學(xué)們，今天我們通過(guò)貓和老鼠的故事，也玩了貓和老鼠搶奶酪的游戲，認(rèn)識(shí)了一首世界名曲叫做《驚愕交響曲》，并且我們也用打擊樂(lè)器演奏了這首世界名曲，你們做得太好了。

七、教學(xué)反思

隨著《培智學(xué)校教育義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中《唱游與律動(dòng)》課程更新與落實(shí)，音樂(lè)教學(xué)隨之出現(xiàn)了新理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，我們也應(yīng)該看到，根據(jù)具體內(nèi)容和特定情境進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，展現(xiàn)的是學(xué)生積極的主體性，教師通過(guò)價(jià)值引導(dǎo)、智慧啟迪、思維點(diǎn)撥等神圣的職責(zé)，這種教育是最有利和最有效的，我們只有不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，努力尋求和探索新課程發(fā)展目標(biāo)的方法、手段，才能在實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐與反思中成長(zhǎng)。

通過(guò)這節(jié)課，我了解到：不管上什么課，不管是年齡大的學(xué)生還是年齡小的學(xué)生，老師的引導(dǎo)語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神，甚至是說(shuō)話聲調(diào)，都能深深影響孩子的情緒，不同年齡層的孩子要用適合于他們年齡特點(diǎn)的方式對(duì)待，不能一視同仁。活動(dòng)內(nèi)容要富有懸念，語(yǔ)言要精練，有時(shí)孩子比我們以為的聰明多了，我們也能從孩子身上學(xué)到很多東西，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”也。

共擔(dān)風(fēng)雨，方為兄弟。共戰(zhàn)強(qiáng)敵，方為戰(zhàn)友！由華納兄弟互動(dòng)娛樂(lè)正版授權(quán)，網(wǎng)易傾力研發(fā)的《貓和老鼠》手游近日迎來(lái)重磅更新，新地圖、新角色、新系統(tǒng)攜手亮相，春節(jié)活動(dòng)也驚喜開(kāi)啟，為玩家們啟幕歲末狂歡。而戰(zhàn)隊(duì)系統(tǒng)也在本次更新中重裝登場(chǎng)，戰(zhàn)隊(duì)賽功能正式上線，快叫上你的好友，一起暢享對(duì)戰(zhàn)樂(lè)趣！

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幫助說(shuō)明

貓和老鼠游戲類型 競(jìng)速 游戲語(yǔ)言 中文 游戲大小 33.4 MB 游戲簡(jiǎn)介 正版授權(quán)互動(dòng)跑酷手游 《貓和老鼠》手游戰(zhàn)隊(duì)賽功能震撼登場(chǎng) 是朋友就并肩而戰(zhàn)！

開(kāi)心過(guò)大年，暢享戰(zhàn)隊(duì)賽

五五生威，戰(zhàn)隊(duì)大亂斗

《貓和老鼠》手游獨(dú)特的游戲機(jī)制，令貓鼠兩大陣營(yíng)在玩法和操作上都有著巨大的差別，因此，單場(chǎng)比賽的勝利，未必能證明戰(zhàn)隊(duì)的綜合實(shí)力，只有在同一時(shí)間里，同時(shí)展現(xiàn)戰(zhàn)隊(duì)在兩大陣營(yíng)的水平，方能讓對(duì)手輸?shù)男姆诜?/p>

而全新登場(chǎng)的戰(zhàn)隊(duì)賽，正是戰(zhàn)隊(duì)對(duì)決的最佳舞臺(tái)！在戰(zhàn)隊(duì)賽中，戰(zhàn)隊(duì)內(nèi)的五名玩家將組隊(duì)參賽，其中一人為貓陣營(yíng)玩家，另外四人為鼠陣營(yíng)玩家。匹配成功后，雙方貓鼠玩家在同一時(shí)間內(nèi)同步進(jìn)行兩場(chǎng)經(jīng)典奶酪賽，根據(jù)最終的比賽勝負(fù)和結(jié)算規(guī)則決出勝者，讓兩支戰(zhàn)隊(duì)在最公平的賽場(chǎng)上決出高下！

五人匹配，同時(shí)開(kāi)啟兩場(chǎng)戰(zhàn)斗

春節(jié)狂歡周期間，每日16時(shí)至18時(shí)和20時(shí)至22時(shí)，戰(zhàn)隊(duì)賽功能開(kāi)放?？駳g周之后，戰(zhàn)隊(duì)賽功能將于每周五和周六的16時(shí)至18時(shí)限時(shí)開(kāi)放。每位玩家每周最多可參與8次戰(zhàn)隊(duì)賽，戰(zhàn)隊(duì)組隊(duì)無(wú)段位限制，匹配時(shí)將根據(jù)隊(duì)伍中天梯等級(jí)最高的玩家來(lái)尋找對(duì)手。

高奏凱歌，爭(zhēng)鋒排行榜

在戰(zhàn)隊(duì)賽中，玩家將根據(jù)勝負(fù)、段位和連勝情況獲得戰(zhàn)隊(duì)賽積分。戰(zhàn)隊(duì)則根據(jù)戰(zhàn)隊(duì)成員的參賽情況獲得戰(zhàn)隊(duì)積分，積分將在全服公示，優(yōu)秀的戰(zhàn)隊(duì)還能登上戰(zhàn)隊(duì)賽賽季排行榜，接受全服玩家的仰望。

沖擊更高排名，贏取終極獎(jiǎng)勵(lì)

參與戰(zhàn)隊(duì)賽，也能為玩家和戰(zhàn)隊(duì)帶來(lái)豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)——每周戰(zhàn)隊(duì)賽首次勝利后，參賽玩家即可獲得首勝寶箱;每周參賽6次，可獲得參賽寶箱;參加戰(zhàn)隊(duì)賽將根據(jù)勝負(fù)獲得對(duì)應(yīng)的戰(zhàn)隊(duì)活躍度，可用于開(kāi)啟戰(zhàn)隊(duì)活躍度寶箱;每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)賽賽季結(jié)束后，戰(zhàn)隊(duì)成員將根據(jù)戰(zhàn)隊(duì)的排名和表現(xiàn)獲得賽季獎(jiǎng)勵(lì);賽季的冠亞季軍和前一百名的戰(zhàn)隊(duì)，更將贏得專屬的限時(shí)戰(zhàn)隊(duì)徽章和限時(shí)頭像框！

查看戰(zhàn)隊(duì)賽勝負(fù)記錄

共享歡樂(lè)，開(kāi)啟新追逐

本次更新中，戰(zhàn)隊(duì)系統(tǒng)也上線了眾多全新功能，玩家們將在戰(zhàn)隊(duì)中體驗(yàn)到更豐富的游戲樂(lè)趣，贏取到更豐厚的戰(zhàn)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。

戰(zhàn)隊(duì)系統(tǒng)新增戰(zhàn)隊(duì)擴(kuò)建功能，所有戰(zhàn)隊(duì)成員均可消耗鉆石對(duì)戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)行擴(kuò)建，提升成員名額，擴(kuò)建最多可進(jìn)行10次，;戰(zhàn)隊(duì)任務(wù)系統(tǒng)迭代，完成戰(zhàn)隊(duì)任務(wù)或者參與戰(zhàn)隊(duì)賽可以獲取戰(zhàn)隊(duì)活躍度，累積戰(zhàn)隊(duì)活躍度可以解鎖金幣、銀幣和知識(shí)點(diǎn)等獎(jiǎng)勵(lì)，戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)隊(duì)活躍度還將在全服進(jìn)行排名公示;與此同時(shí)，戰(zhàn)隊(duì)系統(tǒng)還新增了邀請(qǐng)好友加入戰(zhàn)隊(duì)的功能，并允許玩家自由修改簽到簽名，簽到時(shí)在戰(zhàn)隊(duì)群聊中展示自己的簽到簽名。

戰(zhàn)隊(duì)擴(kuò)建，進(jìn)一步提升戰(zhàn)隊(duì)規(guī)模

編輯簽到簽名，完成戰(zhàn)隊(duì)任務(wù)

戰(zhàn)隊(duì)，是溫馨的家園，也是耀眼的舞臺(tái)，更是出征的營(yíng)地，是朋友，當(dāng)然要一起建設(shè)家園，一起展現(xiàn)實(shí)力，一起迎戰(zhàn)對(duì)手！

網(wǎng)易歡樂(lè)互動(dòng)手游《貓和老鼠》全新戰(zhàn)隊(duì)系統(tǒng)重磅登場(chǎng)，即刻呼朋喚友共同分享！還有新地圖、新角色、新系統(tǒng)等海量全新內(nèi)容同步上線，為你揭幕更加歡樂(lè)暢爽的貓鼠追逐！

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