《Escape Room》體育館超詳細(xì)攻略

Escape Room這是由很多關(guān)卡組合成的解謎逃脫游戲，關(guān)卡包含干杯、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、狂野西部、狂野西部2、四季、夢(mèng)幻之地、辦公室夜晚、等關(guān)卡，下面是小編給大家?guī)?lái)的《Escape Room》體育館超詳細(xì)攻略，感興趣的小伙伴們一起來(lái)看看吧。

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《Escape Room》體育館超詳細(xì)攻略

任務(wù)1.為熊老師尋找螺絲刀

首先我們來(lái)到斑馬老師的體操課，觀察學(xué)員的落座情況

來(lái)到籃球場(chǎng)，點(diǎn)擊地上的盒子；根據(jù)學(xué)員落座情況，空座為黑色，有人為白色；打開(kāi)盒子，獲得【螺絲刀】

將【螺絲刀】交給熊老師后，他會(huì)整理出一架子球，這個(gè)線(xiàn)索我們?cè)凇救蝿?wù)2】中馬上就要用到

任務(wù)2.為斑馬老師尋找哨子

從籃球場(chǎng)后方的門(mén)進(jìn)入田徑場(chǎng)

打開(kāi)田徑場(chǎng)后方的儲(chǔ)物柜子

利用我們?cè)凇救蝿?wù)1】中得到的線(xiàn)索，根據(jù)藍(lán)黃球的個(gè)數(shù)，調(diào)整機(jī)關(guān)上的藍(lán)黃區(qū)域比例；打開(kāi)柜子，獲得【哨子】

把【哨子】交給斑馬老師后，他開(kāi)心地帶領(lǐng)學(xué)生們做起了健身操，記下它們的動(dòng)作，在【任務(wù)3】中要用到

任務(wù)3.為做拉伸的花貓學(xué)生尋找器材

由籃球場(chǎng)后方的門(mén)進(jìn)入田徑場(chǎng)，注意后方窗戶(hù)上窗簾的布局

來(lái)到拉伸活動(dòng)處，點(diǎn)擊后方的淺藍(lán)色柜子

根據(jù)田徑場(chǎng)上方窗簾類(lèi)似三角形的形狀，調(diào)整柜子的機(jī)關(guān)；打開(kāi)柜子，獲得【綠色籃球】

來(lái)到籃球場(chǎng)，點(diǎn)擊使用【綠色籃球】，點(diǎn)擊卡在籃筐上的紅色籃球?qū)⑵湓蚁?/p>

記住兩球落地后的狀態(tài)（可以使用游戲自帶拍照功能）

點(diǎn)擊排球場(chǎng)后方的跨欄，可以看到另外兩種顏色的籃球，記住它們的狀態(tài)

點(diǎn)擊排球場(chǎng)熊貓邊上的黑色包裹

綜合之前的線(xiàn)索解開(kāi)機(jī)關(guān)：障礙的顏色對(duì)應(yīng)籃球的顏色，將不同顏色的籃球按照障礙的顏色進(jìn)行排序，依次將對(duì)應(yīng)顏色的籃球形態(tài)輸入機(jī)關(guān)；獲得【拉伸器材】

將【拉伸器材】交給花貓同學(xué)，它們開(kāi)始了拉伸活動(dòng)，最后各位同學(xué)也是完成了拉伸，記住它們的拉伸成績(jī)，在【任務(wù)4】中會(huì)用到（哎不對(duì)，大象同學(xué)你怎么回事！?。?/p>

任務(wù)4.為熊貓同學(xué)尋找排球

來(lái)到足球場(chǎng)，點(diǎn)擊熊同學(xué)旁邊的球箱

根據(jù)【任務(wù)3】中做拉伸同學(xué)的成績(jī)排名，調(diào)整球箱上的機(jī)關(guān)；獲得【沒(méi)氣的排球】

點(diǎn)擊籃球場(chǎng)后的消防栓

根據(jù)【任務(wù)2】中斑馬老師和學(xué)生的動(dòng)作調(diào)整機(jī)關(guān)；往左拉伸代表L，往右拉伸代表R；打開(kāi)消防栓后獲得【打氣筒】

在物品欄中點(diǎn)擊【沒(méi)氣的排球】，再點(diǎn)擊拿起【打氣筒】，點(diǎn)擊【沒(méi)氣的排球】為其打氣，獲得【排球】

將【排球】交給排球場(chǎng)的熊貓同學(xué)，觀察他和豬豬同學(xué)打排球時(shí)球飛起的高度，在【任務(wù)5】中會(huì)用到

任務(wù)5.為熊同學(xué)尋找足球

觀察籃球場(chǎng)前的三位同學(xué)跳繩時(shí)跳起的高度，等會(huì)需用到

來(lái)到田徑場(chǎng)，點(diǎn)擊后方的右側(cè)的白色柜子

結(jié)合排球場(chǎng)兩位同學(xué)排球每次飛起的高度與籃球場(chǎng)三位同學(xué)跳繩的高度，按【左右中左中右】依次點(diǎn)擊機(jī)關(guān)，獲得【足球】

將【足球】交給足球場(chǎng)的熊同學(xué)，記錄下他五次射門(mén)的情況，在【任務(wù)6】中會(huì)用到

任務(wù)6.為考拉老師尋找信號(hào)槍

點(diǎn)擊查看排球場(chǎng)后方的黑色旗子排列情況

點(diǎn)擊排球場(chǎng)后方，猴子同學(xué)身旁的箱子

結(jié)合足球場(chǎng)熊同學(xué)的五次射門(mén)情況（進(jìn)，沒(méi)進(jìn)，沒(méi)進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)）和黑色旗子下方的圖形（圓圈代表進(jìn)球，×代表沒(méi)進(jìn)），調(diào)整箱子上的機(jī)關(guān)，獲得【門(mén)把手】

點(diǎn)擊拉伸活動(dòng)場(chǎng)所后方的小門(mén)，使用【門(mén)把手】，進(jìn)入器材室

點(diǎn)擊器材室邊上的馬鞍，記下馬鞍上的圖案，一會(huì)要用

來(lái)到拉伸活動(dòng)場(chǎng)所，這里也有一個(gè)馬鞍，記下圖案

再來(lái)到器材室，點(diǎn)擊貨架從上往下數(shù)第一格的盒子

結(jié)合之前看到的兩個(gè)馬鞍上的圖案，根據(jù)墊子朝向區(qū)分馬鞍的左右，調(diào)整盒子上的機(jī)關(guān)，打開(kāi)盒子獲得【信號(hào)槍】

將【信號(hào)槍】交給田徑場(chǎng)的考拉老師，記錄下同學(xué)們每個(gè)來(lái)回的快慢分布，在【任務(wù)7】中將用到

任務(wù)7.為猴子同學(xué)尋找創(chuàng)可貼

在拉伸活動(dòng)場(chǎng)所點(diǎn)擊后方的粉色柜子

結(jié)合【任務(wù)6】中，田徑場(chǎng)上三位騎車(chē)的同學(xué)每個(gè)來(lái)回的快慢分布圖，調(diào)整柜子上的機(jī)關(guān)；打開(kāi)柜子，獲得【創(chuàng)可貼】

將【創(chuàng)可貼】交給排球場(chǎng)后方的猴子同學(xué)，獲得【磁吸】；將【磁吸】交給器材室的斑馬老師，可以得到一幅球場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)圖，將在【任務(wù)8】中用到

任務(wù)8.為老鼠同學(xué)尋找冰袋

點(diǎn)擊排球場(chǎng)后方講臺(tái)，分別查看運(yùn)動(dòng)服、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌的模樣

來(lái)到足球場(chǎng)，點(diǎn)擊球場(chǎng)右側(cè)的盒子

結(jié)合【任務(wù)7】中的球場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)圖上磁吸的順序/顏色和講臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)服、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌的顏色，調(diào)整盒子上的機(jī)關(guān)；打開(kāi)盒子，獲得【空冰袋】

來(lái)到器材室（如何進(jìn)入詳見(jiàn)【任務(wù)6】），點(diǎn)擊貨架從上往下數(shù)第三格，記下粉筆的狀態(tài)和顏色

點(diǎn)擊拉伸場(chǎng)場(chǎng)所左后方的醫(yī)療箱，根據(jù)上一步的粉筆狀態(tài)和顏色，調(diào)整機(jī)關(guān)；打開(kāi)醫(yī)療箱，獲得【冰塊】

在物品欄中點(diǎn)擊【空冰袋】，再點(diǎn)擊【冰塊】，將【冰塊】放入【空冰袋】，得到【裝滿(mǎn)冰的冰袋】

將【冰袋】交給籃球場(chǎng)邊的老鼠同學(xué)，記錄下它遺留下的扇子上的圖案，在【任務(wù)9】中需要用到

任務(wù)9.為兔子老師尋找秒表

來(lái)到器材室（進(jìn)入方法詳見(jiàn)【任務(wù)6】），點(diǎn)擊斑馬老師旁邊桌子上的手提包

根據(jù)【任務(wù)8】中遺落的扇子上各種顏色的點(diǎn)的數(shù)量，調(diào)整手提包上的機(jī)關(guān)；打開(kāi)手提包，獲取【秒表】

將【秒表】交給田徑場(chǎng)的兔子老師，只聽(tīng)它一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始了往返跳！最后都累趴下了。。記住同學(xué)們的號(hào)碼牌和位置分布，在【任務(wù)10】中將會(huì)用到

任務(wù)10.打開(kāi)體育館大門(mén)，結(jié)束體育課！

來(lái)到籃球場(chǎng)，觀察后方4位同學(xué)攀爬的高度

來(lái)到器材室（進(jìn)入方式詳見(jiàn)【任務(wù)6】），點(diǎn)擊架子從上往下數(shù)第二格的盒子，根據(jù)剛才看到的小動(dòng)物們的攀爬高度，調(diào)整盒子上的機(jī)關(guān)；打開(kāi)盒子，獲得【剪鉗】

來(lái)到籃球場(chǎng)，使用【剪鉗】打開(kāi)球場(chǎng)右側(cè)的柜子，記錄下看到的黑白格子的墊子的圖案

分別在器材室、排球場(chǎng)、拉伸活動(dòng)場(chǎng)找到帶有黑色格子的跨欄，根據(jù)黑色格子的個(gè)數(shù)將跨欄和上方的墊子對(duì)應(yīng)；同時(shí)注意每個(gè)跨欄下方散落的運(yùn)動(dòng)器材，可以得到一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)器材的排序

來(lái)到器材室，點(diǎn)擊地上的盒子，根據(jù)上方得到的順序調(diào)整盒子上的機(jī)關(guān)；打開(kāi)盒子，獲得【支架】

將【支架】交給足球場(chǎng)邊玩平衡木的同學(xué)，記錄下它們的朝向

同樣的，觀察田徑場(chǎng)玩平衡木的同學(xué)們，記錄朝向

在田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、器材室、拉伸處可以看到4中不同的箭頭以及對(duì)應(yīng)的圖案

點(diǎn)擊體育館大門(mén)，結(jié)合【任務(wù)9】中累癱在地同學(xué)的號(hào)碼牌、平衡木上同學(xué)們的朝向，以及上方的箭頭對(duì)應(yīng)圖標(biāo)，調(diào)整大門(mén)上的機(jī)關(guān)；打開(kāi)大門(mén)，結(jié)束本章節(jié)

體育館章（完）